Après la matinée!

Après la matinée de samedi,c'était le jour du marché provisionnement sur la place de mairie,on a nettoyé la terrasse et rangé la table pour accueillir les clients en plein air.

Petit déjeuner ou déjeuner!

En plein air, pour échapper à l'ennuie en attendant un copain ou une copine,certains clients prennent du café en envoyant le sms ou en téléphonant. Les autres clients se discutent.

Touristes et clients!

Tous les endroits surtout à la place de la mairie d'Aix en Provence,on a constaté qu'il y avait plein de touristes et clients qui venaient  visiter cette ville,ils n'oubliaient jamais de boire du café ou prendre le petit déjeuner ou le déjeuner sur place.

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Passage obligé pour les nouveaux arrivants dans la ville magnifique,les brasseries de la Mairie d'Aix en Provence, deviennent rapidement le lieu du rendez-vous après une journée de travail, de cours ou de visite aixoise.

La Brasserie de la Mairie et ses terrases!

La Brasserie de la Mairie est le lieu célèbre de < Rendez-vous, discussion>, sa terrasse aixoise est panoramique,elle plongera les clients dans une authentique ambiance de bistrot aixoise.

Discrète et confidentielle,et offrira aux clients un privilège d'être en extérieur à tout moment de l'année.La mythique terrasse de la Brasserie de la Mairie exprime toute la personalité du lieu.

 

Elle est ouverte toute l'année, du petit déjeuner jusqu'à tard dans le soir,on y déguste un très vaste choix de cosommations, du café,du vin et de cocktails exotiques dans une atmosphère d'exception.Je trouve que le prix pour le petit déjeuner est convenable pour les touristes locaux et internationaux.

Le bar,la brasserie à la place de la Mairie

Samedi dernier,nous sommes allés à la place de la Mairie pour visiter, observer et récolter des photos.C'était le jour où on a vendu beaucoup de fleurs de différentes catégories et couleurs devant l'hôtel de ville.Les vendeurs étaient gentils.En revanche, certains clients qui sont venus boire du café, ils n'étaient pas gentils parce que quand je leur ai demandé la permission avant de commencer mes questionnaires,ils m'ont répondu tout de suite NON.En ce moment,j'étais désolé.

Travail sur terrain

Ce matin, nous avons partagé les tâches et fixé un rendez-vous pour travailler
 sur  terrain ce samedi.Nous espérons qu'il y aura beaucoup de gens qui vont
 à la place de la mairie. On va prendre des photos des vendeurs et des clients qui
 viendront manger ou se promener là-bas.

Nouveau membre

La semaine dernière, je me suis intégré dans le groupe de Nora, Eleonore et Aurélie. Je suis très content de travailler avec elles. On a discuté et divisé des tâches. On va découvrir la place de la mairie à Aix-en-Provence. Pour moi, je vais voir et parler avec des clients dans le bar autour de la place de la mairie.A vrai dire, je n'ai pas encore  connu la place de la mairie.Tout d'abord j'avais un peu de souci de découvrir cette place. J'ai essayé d'y allé il y a deux jours. Au premier jour, je ne pouvais pas la retrouver. Au deuxième jours, heureusement je pouvais la voir.J'étais vraiment ravi ce jour là.

Le français au Cambodge

Il est vrai que l’enseignement du français au Cambodge relève à la fois d’une logique de réponse à une demande de langue française, et d’une politique volontariste de préservation du plurilinguisme. En effet, le gouvernement royal du Cambodge réaffirme fréquemment sa volonté de promouvoir les valeurs de diversité culturelle et linguistique, et d’accès à l’éducation défendues par la francophonie.
La langue française est un vecteur d’accès privilégié au savoir et à l’excellence. Aujourd’hui, l’enseignement du français, solide, cohérent, et bien encadré par des équipes de spécialistes, bénéficie d’un système de complémentarité et de synergies qu’il est impératif de conforter dans les années à venir. La recherche constante de la qualité et la consolidation des dispositifs d’enseignement en place resteront au cœur des préoccupations de la coopération française.(AF)

Objectifs spécifiques pour enseigner une chanson

1. être capable de choisir une chanson en fonction de sa classe.
2. être capable d'exploiter une chanson dans un cours de F.L.E., en fonction des objectifs linguistiques et culturels prédéfinis.
3. maîtriser les techniques d'interprétation et de mémorisation d'une chanson par les élèves.
4. Activités ludiques.
5. maîtriser les techniques d'exploitation d'une activité ludique dans le cadre d'un cours de F.L.E.
6. être capable de concevoir des activités ludiques pour un cours de F.L.E.
7. être capable d'exploiter une activité ludique en classe, en fonction des objectifs linguistiques et culturels prédéfinis.